本網(wǎng)訊（文學(xué)院 姚斕 周緒忠 報道/攝影 王瀟卿 徐睿捷）11月28日上午，校黨委副書記唐本文一行到文學(xué)院調(diào)研，重點聽取學(xué)院發(fā)展情況和中文系教工黨支部建設(shè)情況匯報。校黨委常委、黨委組織部部長何偉，校黨政辦副主任魏蔚，校黨政辦行政科副科長高雅娟陪同調(diào)研，文學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員、科級干部及中文系教工黨支部全體黨員參加座談，會議由文學(xué)院黨委書記向嵐主持。

座談中，文學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子圍繞學(xué)院黨建品牌打造、人才培養(yǎng)質(zhì)量提升、學(xué)科特色發(fā)展、國際交流合作拓展、團學(xué)活動創(chuàng)新、書院建設(shè)推進等核心工作作系統(tǒng)匯報。中文系教工黨支部書記詳細介紹了支部基本架構(gòu)、黨員隊伍建設(shè)情況，重點匯報了“研在黔途”特色黨建品牌創(chuàng)建成效，以及以支部黨員教師為核心組建“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化概論”教研室，助力“馬院+書院”協(xié)同育人模式構(gòu)建的實踐探索。

唐本文對文學(xué)院近年來在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)等領(lǐng)域取得的扎實進展和顯著成效給予充分肯定。他指出，文學(xué)院辦學(xué)基礎(chǔ)持續(xù)夯實、人才培養(yǎng)成果豐碩、科研創(chuàng)新亮點突出，為校園文化繁榮、學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展提供了有力支撐。

針對學(xué)院未來發(fā)展，唐本文提出五點指導(dǎo)性意見：一是堅持黨建引領(lǐng)，鑄牢育人根基。持續(xù)深化“黨建+黔學(xué)”品牌建設(shè)，強化基層黨組織政治功能與組織功能，將紅色文化、民族文化有機融入思政教育全過程，牢牢守住立德樹人根本任務(wù)；二是聚焦學(xué)科建設(shè)，強化特色優(yōu)勢。主動對接國家與區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略需求，加快推進學(xué)科轉(zhuǎn)型升級，重點培養(yǎng)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、數(shù)字文化等領(lǐng)域緊缺人才，推動學(xué)校大數(shù)據(jù)、經(jīng)濟管理等優(yōu)勢學(xué)科與文學(xué)院學(xué)科交叉融合，形成差異化發(fā)展優(yōu)勢；三是深化產(chǎn)教融合，提升服務(wù)能力。優(yōu)化課程體系設(shè)置，強化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，積極探索“文化+財經(jīng)”“文化+管理”等跨界育人新模式，為培養(yǎng)兼具人文素養(yǎng)與實踐能力、能講好中國故事、貴州故事、財經(jīng)故事的復(fù)合型人才提供堅實支撐；四是加強隊伍建設(shè)，激發(fā)內(nèi)生動力。堅持“引育并舉”，既要加大高層次人才、青年骨干人才引進力度，也要健全現(xiàn)有教師培養(yǎng)發(fā)展機制，拓寬學(xué)術(shù)交流渠道，全面提升教師教學(xué)科研水平，催生更多高水平創(chuàng)新成果；五是聚焦人文傳承創(chuàng)新，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。堅守文化傳承使命，深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化時代價值，推動傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，彰顯文學(xué)院人文育人特色。

唐本文.強調(diào)，當(dāng)前文學(xué)院正處于高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵階段，機遇與挑戰(zhàn)并存，全院師生要進一步凝心聚力、守正創(chuàng)新、攻堅克難、繼往開來，以更加務(wù)實的作風(fēng)、更加昂揚的斗志，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展作出新的更大貢獻。

座談結(jié)束后，唐本文向文學(xué)院中文系教工黨支部贈送《貴州文庫》等系列圖書，勉勵全體教師深耕學(xué)術(shù)、潛心研究、篤實治學(xué)，以高質(zhì)量研究成果賦能學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)。隨后，唐本文深入玉蘭苑文學(xué)院“一站式”學(xué)生社區(qū)開展實地走訪調(diào)研。在社區(qū)內(nèi)，唐本文實地察看了正在開展的“自然雅集”手工創(chuàng)作活動，與師生親切交流，重點了解社區(qū)黨支部設(shè)置、黨建引領(lǐng)社區(qū)服務(wù)管理等情況，詳細詢問社區(qū)在助力學(xué)生成長成才、豐富校園文化生活、優(yōu)化學(xué)生服務(wù)保障等方面的具體舉措，并對社區(qū)以黨建為引領(lǐng)、深化“三全育人”的實踐探索給予肯定。