為貫徹落實(shí)學(xué)校“學(xué)術(shù)立校”的發(fā)展理念，營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)交流氛圍，2023年10月26日，文學(xué)院舉行“博士沙龍”，龔捷、張紓舒和劉怡君等三位博士擔(dān)任主講人，學(xué)院師生百余人參加此次講座。

龔捷的主題是《學(xué)術(shù)研究中的邏輯思維能力建構(gòu)》。首先，她向同學(xué)們講述了論文寫(xiě)作中常見(jiàn)的邏輯問(wèn)題，并對(duì)邏輯思維中的同一律、矛盾律、排中律和充足理由律的定義進(jìn)行舉例講解。其次，她對(duì)邏輯思維中歸納法、演繹法和類(lèi)比法的特點(diǎn)和局限做出詳細(xì)闡釋。最后，她以本科畢業(yè)論文為例，對(duì)邏輯思維的運(yùn)用進(jìn)行了深入講解。

劉怡君的主題是《研究意義的定位與表達(dá)》。首先，她向同學(xué)們介紹了研究意義的內(nèi)涵，并指出其對(duì)應(yīng)了論文框架中的引言、文獻(xiàn)綜述和結(jié)論。引言的作用是把題目轉(zhuǎn)換為一個(gè)值得研究的問(wèn)題，并對(duì)其現(xiàn)實(shí)意義和學(xué)術(shù)意義進(jìn)行概括性介紹；文獻(xiàn)綜述的作用是說(shuō)明論文和已有文獻(xiàn)的關(guān)聯(lián)；結(jié)論的作用是闡釋論文對(duì)已有理論的擴(kuò)展或?qū)?shí)踐的建議。

張紓舒的主題是《學(xué)術(shù)研究基本方法與學(xué)術(shù)規(guī)范》。首先，她向同學(xué)們講述了學(xué)術(shù)研究基本方法——質(zhì)化研究方法和量化研究方法，并對(duì)質(zhì)化研究方法中的深度訪談、田野觀察、焦點(diǎn)小組等和量化研究方法中的問(wèn)卷分析和內(nèi)容分析進(jìn)行詳細(xì)解釋。此外，她還重點(diǎn)講解了學(xué)術(shù)規(guī)范中的文獻(xiàn)格式問(wèn)題。

通過(guò)本次講座，同學(xué)們對(duì)論文寫(xiě)作中邏輯思維的相關(guān)知識(shí)有了一定的了解，對(duì)研究意義的定位與表達(dá)有了初步認(rèn)識(shí)，還學(xué)習(xí)了學(xué)術(shù)研究的基本方法，建立了學(xué)術(shù)規(guī)范的認(rèn)知。這些知識(shí)為同學(xué)們后續(xù)本科畢業(yè)論文的書(shū)寫(xiě)奠定了良好基礎(chǔ)。（文：劉怡君 | 圖：龔捷）