貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)文學(xué)院2025年研究生招生簡(jiǎn)章

文學(xué)院堅(jiān)持扎根中國(guó)大地、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和發(fā)展，以弘揚(yáng)人文精神，培養(yǎng)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的專業(yè)人才為目標(biāo)，以“務(wù)實(shí)、全面、特長(zhǎng)、創(chuàng)新”為辦學(xué)宗旨，走產(chǎn)學(xué)研一體化之路，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展和有特長(zhǎng)、受社會(huì)歡迎的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。　

學(xué)院現(xiàn)有教職工88人，專職教師72人，其中教授10人，副教授45人，具有博士學(xué)位的教師54人。學(xué)院現(xiàn)有漢語(yǔ)言文學(xué)、國(guó)際中文教育、廣告學(xué)、傳播學(xué)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體五個(gè)本科專業(yè)；有中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)一級(jí)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，國(guó)際中文教育、新聞與傳播兩個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，有網(wǎng)絡(luò)輿情研究所、文化產(chǎn)業(yè)研究院、國(guó)學(xué)研究所、黔學(xué)研究中心、生態(tài)農(nóng)業(yè)品牌研究院。

報(bào)名相關(guān)事項(xiàng)請(qǐng)參見貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)研究生工作部主頁(yè)

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一、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)一級(jí)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)簡(jiǎn)介

經(jīng)過(guò)30多年的積淀與發(fā)展，依托貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)管學(xué)科優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持科學(xué)研究與社會(huì)發(fā)展相結(jié)，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究的跨學(xué)科拓展，中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)一級(jí)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)形成了“儒魂商才”的人才培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)與特色。

中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)一級(jí)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)下設(shè)文藝學(xué)、語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)和中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)五個(gè)二級(jí)碩士學(xué)位專業(yè)。

1.文藝學(xué)專業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生具有扎實(shí)的中西文藝?yán)碚摶A(chǔ)、寬闊的文藝?yán)碚撘曇埃荒軌蜉^好地掌握文藝學(xué)專業(yè)知識(shí)譜系，熟悉文藝學(xué)相關(guān)學(xué)術(shù)熱點(diǎn)和前沿態(tài)勢(shì)，關(guān)注時(shí)代問(wèn)題、關(guān)注地域文化，具備獨(dú)立進(jìn)行相關(guān)理論研究的學(xué)術(shù)能力；能夠從事與文藝?yán)碚摗⒚浇槲幕嚓P(guān)的教學(xué)科研工作，與文化藝術(shù)、傳媒出版相關(guān)的高級(jí)文職工作。文藝學(xué)專業(yè)下設(shè)兩個(gè)研究方向：文藝美學(xué)與批評(píng)、媒介文化與創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)。

2.語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)旨在培養(yǎng)具有扎實(shí)、廣博、系統(tǒng)的基礎(chǔ)語(yǔ)言學(xué)理論素養(yǎng)和田野調(diào)查研究的基本能力，掌握全面系統(tǒng)的語(yǔ)言學(xué)知識(shí)及技能，熟悉當(dāng)代語(yǔ)言學(xué)的發(fā)展潮流和趨勢(shì)，能夠運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行田野調(diào)查、少數(shù)民族語(yǔ)言的描寫和分析，具有從事科學(xué)研究和擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力，具備獨(dú)立研究的能力，能解決與少數(shù)民族語(yǔ)言調(diào)查和研究相關(guān)的理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題，能較好地從事少數(shù)民族語(yǔ)言的研究工作和教學(xué)工作的高素質(zhì)復(fù)合型專門人才。下設(shè)三個(gè)研究方向：漢語(yǔ)與民族語(yǔ)比較、語(yǔ)言理論與應(yīng)用、詞匯與辭書。

3.中國(guó)古代文學(xué)專業(yè)旨在培養(yǎng)具有扎實(shí)而系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，具有獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，具有一定的創(chuàng)新意識(shí)，能夠從事古代文學(xué)研究與教學(xué)以及其他相關(guān)領(lǐng)域工作的融通復(fù)合、人格健全、遵守學(xué)術(shù)規(guī)范的高層次復(fù)合型專門人才。下設(shè)三個(gè)研究方向：唐宋文學(xué)與文化、明清文學(xué)與文化、地域文學(xué)與文化。

4.中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)旨在培養(yǎng)具有扎實(shí)的中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)理論修養(yǎng)，系統(tǒng)的中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科知識(shí)，人文情懷深、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，能分析和解決現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)實(shí)際問(wèn)題，獨(dú)立從事現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)領(lǐng)域?qū)ｉT研究，勝任現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)相關(guān)課程教學(xué)工作，適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的高層次專門人才。下設(shè)三個(gè)研究方向：中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)與文化、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代分體文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代作家與作品。

5.中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)旨在培養(yǎng)身心健康、掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的民族文學(xué)與文化基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí),具有從事少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)、文化遺產(chǎn)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力，適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的高層次少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)專門人才。下設(shè)三個(gè)研究方向：少數(shù)民族文學(xué)、民族文獻(xiàn)與文化、民族文化遺產(chǎn)。

二、國(guó)際中文教育專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)簡(jiǎn)介

國(guó)際中文教育碩士專業(yè)學(xué)位是與國(guó)際中文教師職業(yè)相銜接的專業(yè)學(xué)位。主要培養(yǎng)具有扎實(shí)的漢語(yǔ)言文化知識(shí)，熟練的漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)的技能，較高的外語(yǔ)水平，良好的文化傳播技能、跨文化交際能力，適應(yīng)漢語(yǔ)國(guó)際推廣工作，勝任多種教學(xué)任務(wù)的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型專門人才。

三、新聞與傳播專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)簡(jiǎn)介

貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)文學(xué)院新聞與傳播專業(yè)學(xué)位碩士授權(quán)點(diǎn)設(shè)有品牌營(yíng)銷傳播、媒介與民族文化、融媒體實(shí)務(wù)等三個(gè)研究方向，將依托省級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)“大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)下貴州傳媒發(fā)展研究創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”以及網(wǎng)絡(luò)輿情研究所、文化產(chǎn)業(yè)研究院、生態(tài)農(nóng)業(yè)品牌研究院等研究機(jī)構(gòu)，緊緊圍繞學(xué)校“儒魂商才”的人才定位，按照“懂傳媒、會(huì)管理、厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐”的培養(yǎng)理念，堅(jiān)持走“產(chǎn)學(xué)研”合作人才培養(yǎng)之路，與政府部門、媒體單位及相關(guān)企事業(yè)單位等建立深度合作關(guān)系，實(shí)現(xiàn)“專業(yè)—職業(yè)—行業(yè)—產(chǎn)業(yè)”的有效銜接，以增強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。